Beretning 2006

Formandens beretning april 2006

2005 – et statusår

2005 blev et år, hvor status blev gjort op i det kommunale og regionale Danmark. Efter 35 år med den hidtidige offentlige struktur, blev der brugt helt utrolig mange kræfter på at forberede den nye organisation og de muligheder, dette indebærer for de forskellige kommunale organisationer og samarbejder.

For Kommunernes Skolebiblioteksforening blev det også et markant år i flere henseender. Jeg skal vende lidt tilbage til de perspektiver, vi øjner for at kunne være med til at styrke skolernes indre liv og virke bl.a. i de fremtidige læringscentre.

Jeg vil dog ikke undlade allerede nu at sige, at vi er meget stolte over, at det blev muligt for os ved årsskiftet at flytte i nye lokaler i København.

Vores nye adresse – Åboulevard 5, 2. th. – er i et gedigent boligkompleks, hvor vi har gode private naboer i en imponerende opgang. Og så er det endda rigtig flotte og velindrettede lokaler, der lige nøjagtig passer til vores behov. At det tilmed ligger tæt på det centrale København, og at der er en henrivende udsigt til søerne, er bare prikken over i’et.

At vi også i løbet af 2005 fik mulighed for at ansætte Maria Eriksen som arbejdende blæksprutte på kontoret i København, har givet vores organisation en række nye kompetencer, som vi allerede har nydt stor gavn af og som lover godt for fremtiden.

Velkommen til – Maria.

Visionen

Som vi alle ved, udarbejdede vores hovedbestyrelse i starten af 2003 en Vision, Mål og Virksomhedsplan frem til og med 2006. Der var fire hovedtemaer, som skulle være vores fundament i denne fireårs periode.

Vi skulle have fodfæste som en stærk landsdækkende interesseorganisation.

Vi skulle medvirke aktivt til at sikre, at det pædagogiske servicecenter udviklede sig til skolens læringscenter, der skal understøtte såvel den daglige undervisning som nye undervisningsformer og læringsstile.

Vi skulle have et effektivt sekretariat geografisk placeret i både Øst- og Vestdanmark med en udviklingschef som rådgiver både internt og eksternt og en administrationschef, der ud over at lede vores sekretariat også er redaktør.

Og endelig – sagde vi i vores vision i januar 2003 – ”Foreningen har opbygget en moderne, effektiv organisationsstruktur, der tager højde for konjunkturændringer.” Med andre ord: Vi er omstillingsparate.

Netop disse fire grundpiller har betydet uendelig meget i de initiativer, der er fulgt efter. Vi har nået mange af de mål, der var lagt ind i visionen. Og en del af de opgaver, der er beskrevet, er vi i fuld gang med at realisere. Jeg skal vende tilbage til et par eksempler.

Møder

I året, der er gået siden sidste generalforsamling, er der afholdt fire hovedbestyrelsesmøder i henholdsvis Birkerød, i Bjerringbro, på vort nye kontor i København og her på Hotel Nyborg Strand. Her ud over er afholdt tre forretningsudvalgsmøder – og endelig – den til alle tider anvendelige kontakt via e-mail, som gør kommunikation enkel og anvendelig i mange konkrete situationer, ja ofte en daglig kontakt – også med redaktion og administration i København.

I Viborg er vi så heldige, at der blot er en dør imellem, når formanden og udviklingschefen er hinandens sparringspartnere. Det gør kommunikationen meget enkel og effektiv, og det udnyttes flere gange daglig.

Der holdes et redaktionsmøde før hver udgivelse af Børn og Bøger, hvor også Laust Grove Vejlstrup deltager med både ideer og gode råd. Desuden er afholdt en række spændende møder i vores uundværlige faglige udvalg. Der er ingen tvivl om, at netop det stærke netværk i fagligt udvalg, hvor både store og små kommuner er repræsenteret, har givet en helt ny dimension i vore udgivelser. En dimension, der kun kan oparbejdes, fordi det er de folk, der har ansvaret for at udvikle skolernes læringscentre i kommunerne og på skolerne, der deler viden med alle os andre. Det er unikt. Det er helt afgørende for, at vi også fremover kan gøre en forskel, at dette arbejde fortsætter og gerne styrkes. Jeg vil også her nævne, at det er baggrunden for, at vi i det vedtægtsforslag, der om lidt bliver fremlagt, har et ønske om at genoptage en gammel tradition med, at de faglige vælger direkte til bestyrelsen. Og vi er glade for, at Danmarks Skolebibliotekarer har sagt ja tak til – også formelt – at blive knyttet tættere sammen med Kommunernes Skolebiblioteksforening. Vi har som organisationer på det seneste givet hinanden en fælles styrke gennem et åbent og tillidsfuldt samarbejde.

Den opmærksomme årsmødedeltager har sikkert bemærket, at vi også har fundet tiden inde til at ændre vort layout. Børn og Bøger er på gaden med et nyt og udfordrende ansigt. Det samme er tilfældet med vores brevpapir. Endelig lægges der mange kreative kræfter i at give vore udgivelser og publikationer et kunstnerisk og indbydende indtryk i kvalitet og indhold.

Jeg kan også røbe, at et nyt navn til foreningen har været drøftet. Vi har dog fundet, at det ville være svært at finde en ny identitet midt i en strukturreform. Men med de tiltag, der er indeholdt i vores brede vifte af initiativer, vil den rigtige betegnelse helt sikkert dukke op, når den tid er inde.

Samarbejder

Ud over de møder jeg allerede har nævnt, har vi deltaget i en række møder og samarbejder i styregrupper og rådgivende udvalg. Jeg skal her nævne Det Rådgivende Udvalg for Udviklingspuljen for Folke- og Skolebiblioteker, arbejdsgruppen omkring det integrerede bibliotek, både arbejds- og styregruppen i Enter X, styregruppen bag ULD, Mejeriforeningens sund kost kampagner, Danmarks Biblioteksforenings årsmøde og repræsentantskab, KLs delegeretmøde, møder om konferencer og naturligvis formøder til alle vore udgivelser, som i øvrigt indgår som er et særligt punkt på dagsordenen i morgen formiddag, hvor punktet ”Hvad har vi gang i?” sætter fokus på, hvad vi egentlig går og laver i Kommunernes Skolebiblioteksforening anno 2005 og 2006, hvilke initiativer vi har sat i gang, og hvad der er på vej.

Jeg vil dog godt henlede jeres opmærksomhed på de to udgivelser, der er kommet lige her op til årsmødet, nemlig ANSVAR FOR LÆRING, hvordan kan skolebiblioteket løfte sin del? – som er et eksemplar i den serie, vi udgiver som inspiration for både politikere, skolebestyrelsesmedlemmer og ansatte med ansvar for tilrettelæggelse af undervisningen på vore skoler – og ULD, som vi er meget glade for at kunne udgive på vegne af de organisationer, der har besluttet at videreføre ULD i en fase under etablering. Som I nok husker, var det på vort årsmøde i 2005, hvor CVU’erne i Danmark, foreningen af centre for undervisning, Københavns Kommune og Børne- og Kulturchefforeningen gav hver deres bud på værdien af og indholdet i konceptet. ULD hæftet vil her efter årsmødet blive sendt til samtlige nyvalgte politikere i Danmarks kommende 98 kommuner, samt naturligvis til alle vore samarbejdspartnere, både dem vi kender nu, og dem vi vil invitere med til det fremtidige ULD samarbejde.

Der ud over har både formanden og andre haft møder og samtaler og brevveksling med andre organisationer, undervisningsministeren, videnskabsministeren, KLs børne- og kulturudvalg, folketingspolitikere, kommunernes politikere og forvaltninger, formanden for Børne- og Kulturchefforeningen, CVU’ernes rektorformand og en lang række andre samarbejdspartnere i et vidt forgrenet netværk både nationalt og internationalt.

Og for lige at runde det sidste. Her til sommer deltager Karin Gaardsted og Maria Eriksen i den internationale skolebiblioteksorganisation IASLs årsmøde i Lissabon. Vi håber meget, at kunne medvirke til et stærkere internationalt islæt i vort arbejde, både politisk, fagligt og økonomisk.

Økonomi

Jeg skal ikke her foregribe regnskabet, som Gitte Frausing vil fremlægge for generalforsamlingen her om lidt, men jeg vil ikke skjule, at det både er med en vis stolthed og glæde, at den målsætning, hovedbestyrelsen satte sig for fire år siden – nemlig at vi skulle være en gældfri forening ved udgangen af denne valgperiode – praktisk talt er opfyldt.

Selv om den opmærksomme økonom vil kunne konstatere en ganske lille gældspost i status, er der en række uafsluttede projektregnskaber, der kører hen over årets udgang. Så reelt er vi gældfri. Samtidig har vi via eksterne midler investeret betydelige beløb og kræfter i en række tiltag og udgivelser, som man egentlig godt kan godskrive foreningen som en form for indskudt kapital, hvor vi allerede er begyndt at tegne fremtiden for foreningen.

Endelig skal jeg ikke undlade at nævne, at vi i perioden har foretaget større hensættelser samt afskrevet ekstraordinært meget på vore aktiver i form af edb og inventar, så der nu skulle være overensstemmelse med de faktiskeværdier.

Jeg skal gerne indrømme, at opgaven har været stor, og måske større end vi lige umiddelbart havde regnet med – så det er, som nævnt, ikke helt uden stolthed, vi kan konstatere, at missionen lykkedes.

Et landsdækkende netværk

Vi får hele tiden henvendelser fra aktører og partnere, som gerne vil have os med i projekter og nye tværgående initiativer både lokalt, regionalt og på landsplan.

Senest har Herning Centralbibliotek anmodet os om at indgå i en tværsektoriel styregruppe, der skal udvikle deres kommunikationscenter, der er et landsdækkende forsøgsprojekt. Samtidig har Maria på kontoret i København taget hul på fremtiden ved at tegne annoncer og sponsorater til en række af vore arrangementer og udgivelser.

I hovedbestyrelsen tror vi på, at vi først lige har taget hul på denne meget fremadrettede udvikling. Med de nye kommuner som medlemmer vil vi kunne fortsætte denne udvikling med et forholdsvis lavt grundkontingent for den enkelte kommune.

Samtidig tilbyder vi en række medlemsfordele, der gør det både attraktivt og særdeles billigt med et medlemskab i et landsdækkende netværk med både den rådgivning, sparring og videndeling, som findes inden for Kommunernes Skolebiblioteksforenings rammer.

I det seneste nummer af Børn og Bøger og i vores seneste Nyhedsbrev har jeg forsøgt at tegne et lille billede af, hvor det er, Kommunernes Skolebiblioteksforening gør en positiv forskel – og dermed hvad der er vores berettigelse også i den nye kommunestruktur. Jeg skal tillade mig her at gengive nogle eksempler.

Der er for mig at se ingen tvivl om, at Kommunernes Skolebiblioteksforening har taget fat på de opgaver, der er vores mission – nemlig:

§ At være igangsætter på tværs af alle de institutionelle sektorer inden for læring og undervisning.

§ At være mentorer og tage initiativer, der er på forkant med udviklingen.

§ At afholde konferencer lidt før emnerne er højaktuelle, så vi derved medvirker til at sætte nye trends inden for undervisning og læring.

Vi befinder os lige midt i et af højest prioriterede indsatsområder i Danmark de næste mange år: Mange flere unge skal have mulighed for at få en kompetencegivende uddannelse.

Vi er ikke bundet af aftaler som arbejdsgiverorganisation. Vi har ikke partipolitiske eller fagpolitiske hensyn at varetage. Vi kan gå fordomsfrit ud og invitere andre aktører til at bidrage med nye utraditionelle samarbejdsformer. Og vi kan gå ind med vore kompetencer, når andre inviterer os på vegne af vore medlemskommuner. Det er det, vi gør, og det er det, der vil blive efterspurgt i de kommende år. Netværkssamarbejder på tværs af sektorer skal fortsat udvikle undervisning og læring i Danmark. Det er vort menneskelige råstof i den globale konkurrence.

Der er brug for sådan nogen som os

Da jeg for 4 år siden blev valgt til landsformand for Kommunernes Skolebiblioteksforening var et af mine valgsprog, at vi skal sætte en politisk dagsorden på et fagligt grundlag. Det har hele tiden været en af de væsentligste overskrifter i de initiativer, vi har arbejdet med.

Det har været fantastisk at opleve, hvordan vores hovedbestyrelse og forretningsudvalg har forstået at omsætte disse ord til praktisk iværksætteri. Samtidig er vort faglige udvalg, som jeg allerede har været inde på, blevet en helt afgørende part, når vi forbereder og bearbejder vore temaudgivelser.

Det hører med, at vi har fået en stor fælles og gensidig styrke i samarbejdet med Danmarks Skolebibliotekarer. Projekter og konferencer af høj karat er med til at sætte en væsentlig dagsorden i udviklingen af det danske biblioteksbegreb – som indeholder en stor rådgivnings- og læringsfunktion.

Det integrerede bibliotek er en kendsgerning. Samarbejdet om læring i førskolealderen vinder indpas. Lektiecafeer og rollemodeller kan gå hånd i hånd som biblioteksidealer.

Med dannelsen af ULD, Udviklingsforum for Læringsmiljøer i Danmark,har vi taget initiativ til at skabe et forum, hvor teori og praksis kan blive bedre forenet på hele undervisningsområdet i Danmark. Færre unge dropper ud af et system, hvor flere får mulighed for at finde plads i det mest optimale læringsmiljø for den enkelte elev. Vi er dermed en vigtig brik i udmøntning af regeringens udspil om en ny chance til alle.

Og – ikke mindst – har vi i vore fastansatte medarbejdere tre ildsjæle, der i ordets bedste forstand brænder for at sikre kvalitet og indhold i det, vi laver. Der er brug for sådan nogen som os!

Hvorfor er vi her?

Kommunernes Skolebiblioteksforening er en politisk interesseorganisation, der primært har de danske kommuner samt en række friskoler og undervisningscentre som medlemmer. Vi arbejder som en slags mentorer for vore medlemskommuner. Vi sætter fokus på de indsatsområder, der kan have særlig interesse. Vi laver konferencer om politiske og faglige emner. Vi udgiver en række faglige pjecer og publikationer, som er rettet både mod politikere og fagligt ansatte i forvaltninger og på skolerne.

Især ét indsatsområde prioriterer vi højt, nemlig formidlingsrollen. Der bruges hvert år mange midler på projekter og forsøg, også inden for vores område. I dag er det sådan, både i ministerier og hos andre aktører, at man lægger resultaterne ind på et givent web-site. Derefter forventer man så, at alle potentielle interesserede netop logger sig ind på dette specifikke site for at analysere, om der skulle være noget brugbart at hente for den enkelte.

Lad mig sige det rent ud: Sådan er verden absolut ikke. Det er en helt igennem håbløs måde at formidle på. Mange af vores medlemmer og partnere bekræfter os i dette. IT og dens funktioner kan vi naturligvis ikke undvære – men at forledes til at tro, at det kan stå alene, er helt uholdbart.

Derfor er vi her. For at vi som mentorer kan spejde efter noget af det mest brugbare – og formidle det videre direkte til potentielle brugere. Det er derfor helt utrolig glædeligt, at når vi har udgivet vore hæfter og pjecer, bliver de revet væk, så vi flere gange i hast har måttet genoptrykke i et nyt oplag. Det beviser mere end noget andet, at der er brug for sådan nogen som os.

Hvad med læreruddannelsen?

Et af de emner, vi ofte konfronteres med, er mangler i læreruddannelsen. Der kommer eksempler på, at nyuddannede lærere ikke i tilstrækkelig grad kan forholde sig til IT i undervisningen af den gode grund, at de ikke har lært nok om det. Derfor må nyuddannede lærere, rent faktisk fra dag ét, starte på en efteruddannelse. Vi har hørt flere eksempler, blandt andet fra Fyn, hvor en sådan efteruddannelse for helt nyuddannede lærere er blevet meget vel modtaget af såvel lærerne som de ansættende skoler og kommuner.

Vi vil gerne, også gennem ULD samarbejdet, bidrage til, at der skabes en bedre sammenhæng imellem uddannelse og de opgaver, der skal løses i den virkelige verden på vore skoler og uddannelser i øvrigt. Der er brug for, at sådan nogen som os tager disse udfordringer op.

Hvad skal vi i fremtiden?

Med under hundrede kommuner i Danmark har vi mulighed for at skabe et interessant og målrettet netværk, som alle både kan få lov til at bidrage til, men naturligvis først og fremmest kan få glæde af at høste viden og erfaring fra.

Det er naturligvis medlemmerne, der bestemmer, hvilke opgaver vi skal løse for dem, men vor erfaring siger os, at det ofte er i en god gensidig sparrings-situation, at ideer fostres og efterprøves.

Det er vores opfattelse, at i den nye kommunestruktur vil Kommunernes Skolebiblioteksforening blive en væsentlig aktør, især når det gælder om at kommunikere direkte ud til den enkelte skolebibliotekskonsulent eller i øvrigt skoleledere og medarbejdere, der skal udvikle skolens læringscenter til de fremtidige opgaver med evalueringer, test og resultater. Fordi ingen andre gør det, og fordi der er brug for det.

Hovedbestyrelsen og forretningsudvalget har i flere omgange haft en drøftelse af, hvordan vi i Kommunernes Skolebiblioteksforening både administrativt og organisatorisk skal tage hul på fremtiden i den nye offentlige struktur i Danmark.

Det er blandt andet sket ved at arbejde med et vedtægtsforslag, som bliver fremlagt på generalforsamlingen her om lidt.

I vedtægtsforslaget er indeholdt en række elementer, som skal ses som et positivt oplæg til, hvordan foreningen kan få mulighed for at være en meget aktiv partner i udvikling af læring og undervisning i den danske skole og undervisningsverden i de kommende år.

Der er tre ting, der især er lagt vægt på. Foreningen skal være politisk – men den skal være partipolitisk uafhængig. Foreningen skal knytte endnu stærkere bånd til en stadig bredere kreds af fagligt veluddannede og ligeledes en stadig bredere kreds af samarbejdspartnere, som vi ønsker at have en direkte kontakt til og dialog med gennem møderne i hovedbestyrelsen. Samtidig vil vi gerne bevare det netværk af tilforordnede, der er vore ambassadører ud i vore forskellige samarbejdende organisationer.

Endelig er det vor overbevisning, at foreningens fremtid afhænger meget af velkvalificerede ildsjæle, der vil prioritere netop denne forening i et stort og bredt udbud af aktører.

Dermed er det vor opfattelse, at vi har skabt en fremtid i Kommunernes Skolebiblioteksforening, hvor kommunernes skolepolitikere mødes og får inspiration og viden til at kunne sætte skolens indre liv og virke på en stadig mere intens og krævende dagsorden.

Personligt er jeg ikke i tvivl om, at det faktum, at vi på styregruppens vegne netop har etableret et ULD sekretariat på Kommunernes Skolebiblioteksforenings udviklingskontor bliver noget af det, der kommer til at udgøre en positiv forskel inden for udvikling og formidling af læringsprocesser på skoler og i ungdomsuddannelser i Danmark.

Det, at vi på vegne af Danmarks kommuner tager initiativ til at virkeliggøre den intention, at gøre forskning og viden direkte tilgængelig for den enkelte politiker og forvaltning og brugbar for den enkelte skoleleder og skolebibliotekar og lærer i skolens læringscenter. Det er der altså virkelig brug for. (Tillad mig at sige i parentes; det har langt større betydning end regeringens mål om at få lavet en ungdomsklasse). Det vil glæde os meget her i efteråret 2006 at planlægge det første åbne seminar, hvor fremtidens scenarium for erfa- og videndeling inden for området læringsmiljøer i Danmark vil blive tilrettelagt af ULD styregruppen.

Send bud efter os

Alle (nye) kommuner og alle vore medlemmer i øvrigt har mulighed for at få besøg fra os – og vi vil naturligvis også gerne have besøg af jer. Vi tilbyder et besøg af vores udviklingschef eller en af vore øvrige ansatte. Det kan være formålstjenligt at drøfte, netop hvilke rådgivningsfunktioner den enkelte kommune og dens skoler har behov for. Nogle tænker i struktur i kommunen. Andre i indhold og udvikling i organiseringen. Atter andre i materialer og medier i undervisningen. Både store og små kommuner gør brug af vores konsulentfunktion. Det kan også være omkring de medlemsfordele, vi tilbyder både ved deltagelse i konferencer og abonnement på vore udgivelser.

Såfremt der ønskes en politisk drøftelse, møder formanden eller et medlem af vores hovedbestyrelse gerne op, så vi sammen kan sætte fokus på de opgaver, der kommer på dagsordenen i den kommende tid.

Og så glæder vi os til, at fremtidens kommuner bliver aktive partnere i udvikling af ULD – Udviklingsforum for Læringsmiljøer i Danmark. Sammen kan vi, som jeg allerede har skitseret, skabe brugbare redskaber til glæde for vore børn og vore skoler og unge under uddannelse og til stor gavn for uddannelser generelt i vort samfund.

TAK

Jeg vil slutte beretningen for året 2005 med at rette en stor tak til alle, der har medvirket til at realisere mange af vore drømme. Vi har en filosofi, der tilsiger, at når vi bruger vore kræfter på kvalitet og samarbejde, så når vi lettere vore mål. Det har alle til fulde levet op til i et travlt og spændende arbejdsår.

En stor tak til kolleger i forretningsudvalget, hovedbestyrelsen, fagligt udvalg, redaktionsudvalget, projekt-, styre- og arbejdsgrupper og sidst, men ikke mindst, en stor tak til vore tre ildsjæle på kontorerne i København og Viborg.

Velkommen til fremtidens samarbejde.

Jens Ingolf Nørgaard.